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Grammaire FLE — Niveau A2 (détaillé)

0) Objectif du niveau A2

  • Comprendre et produire des phrases plus longues.
  • Raconter au passé (événements simples), décrire une situation, exprimer un projet, comparer, expliquer brièvement.
  • Gérer les interactions courantes (achats, rendez-vous, voyage, santé, logement…).

1) Temps et aspects : parler du passé

1.1 Passé composé (prioritaire)

  • Formation : auxiliaire avoir/être au présent + participe passé
    • J’ai mangé. / Nous avons pris le bus.
    • Je suis arrivé(e). / Ils sont partis.
  • Choix de l’auxiliaire (bases) :
    • être : surtout verbes de mouvement/changement d’état + verbes pronominaux
    • avoir : la majorité des verbes
  • Accord avec être :
    • Elle est arrivée. / Ils sont restés.
  • Participe passé : formes fréquentes (repères) :
    • -é (parler → parlé), -i (finir → fini), -u (boire → bu), irréguliers (venir → venu, prendre → pris, faire → fait…)

1.2 Imparfait (initiation + emploi principal)

  • Formation : radical de nous au présent + terminaisons -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient
    • Je parlais. / Nous finissions.
  • Valeurs A2 :
    • description : Il faisait froid.
    • habitude : Quand j’étais petit, je jouais dehors.
    • contexte / arrière-plan : Je regardais la télé quand tu as appelé.

1.3 Passé composé vs imparfait (bases)

  • Imparfait = décor / durée / habitude, Passé composé = action ponctuelle / événement
    • Il pleuvait (contexte) + j’ai pris un taxi (action)

2) Parler du futur et des projets

2.1 Futur proche

  • aller + infinitif :
    • Je vais partir. / On va visiter le musée.

2.2 Marqueurs de temps (très utiles)

  • hier, avant-hier, la semaine dernière, demain, bientôt, tout à l’heure, ce soir, l’année prochaine…
  • il y a (passé) : Je suis arrivé il y a deux jours.

3) Les pronoms (étape majeure du A2)

3.1 Pronoms COD (le/la/les)

  • Je vois Paul → Je le vois.
  • Je regarde la télé → Je la regarde.
  • Je prends les clés → Je les prends.

3.2 Pronoms COI (lui/leur)

  • Je parle à Marie → Je lui parle.
  • Je téléphone aux parents → Je leur téléphone.

3.3 Place des pronoms (schéma A2)

  • Avant le verbe conjugué :
    • Je le vois. / Je lui parle.
  • Avec futur proche :
    • Je vais le faire. (pronom avant l’infinitif)

3.4 Pronoms toniques (moi/toi/lui/elle/nous/vous/eux/elles)

  • après préposition : avec moi, pour lui
  • pour insister : Moi, je préfère le thé.

4) La négation (élargir)

  • ne… jamais : Je ne fume jamais.
  • ne… plus : Je ne travaille plus ici.
  • ne… rien : Je ne comprends rien.
  • Attention : de/d’ après négation (initiation) :
    • J’ai un frère. → Je n’ai pas de frère.

5) Comparer et nuancer

5.1 Comparatif

  • plus/moins/aussi … que :
    • Ce film est plus intéressant que l’autre.
  • irrégulier fréquent : bon → meilleur :
    • Ce restaurant est meilleur.

5.2 Superlatif (souvent A2 fin)

  • le/la/les plus … ; le/la/les moins … :
    • C’est le plus cher.

6) Articles, quantité et “de”

  • Expressions de quantité + de :
    • beaucoup de, un peu de, assez de, trop de, pas mal de…
  • Partitif (consolidation) :
    • Je veux du pain / de la confiture / de l’eau / des légumes.
  • de après négation (rappel) :
    • Je ne bois pas de café.

7) Adverbes (formation simple)

  • adjectif féminin + -ment (repère) :
    • sérieux → sérieusement ; rapide → rapidement
  • adverbes fréquents :
    • souvent, parfois, toujours, rarement, déjà, encore, aussi

8) Relatifs simples (pour enchaîner des phrases)

  • qui = sujet :
    • C’est une personne qui parle vite.
  • que = complément :
    • C’est un film que j’aime.
  • où = lieu/temps :
    • C’est la ville où j’habite.

9) Modalités : obligation / permission / conseil

  • obligation : il faut ; devoir (bases)
    • Il faut partir. / Je dois travailler.
  • permission / possibilité : pouvoir
    • Je peux entrer ?
  • conseil (simple) : tu peux… / il faut… / tu devrais… (selon progression)

10) Condition simple (niveau A2)

  • si + présent → présent / futur proche / impératif
    • Si tu veux, on y va.
    • Si tu as le temps, appelle-moi.
    • Si tu es prêt, allons-y !

11) Questions : élargir le système

  • mots interrogatifs :
    • où, quand, pourquoi, comment, combien, qui, quoi
  • quel(le)(s) :
    • Quel film tu préfères ? / Quelle heure il est ?
  • lequel (initiation) :
    • Tu prends lequel ?

Checklist A2 (objectif)

  • Raconter une journée / un voyage au passé (passé composé) et décrire (imparfait simple)
  • Exprimer un projet (futur proche) et situer dans le temps (hier, demain, il y a…)
  • Utiliser COD/COI simples (le/la/les ; lui/leur) dans les phrases courantes
  • Comparer, exprimer la quantité, poser des questions variées
  • Relier deux idées avec qui/que/où et quelques connecteurs simples (parce que, mais, alors, donc)